10.3969/j.issn.1002-3275.2022.06.018
小学科学探究活动增效的策略
开展探究活动是科学学习的方法,也是小学科学教学中的重要环节,如何提高小学科学探究活动的有效性,是广大小学科学教师探索的问题.在教学实践中发现,教师利用启发性的语言点拨学生、善于倾听学生表达,应用源于生活的探究材料、添加具有导向性的材料、注重发放材料的时机,带领学生到开放的探究场所、突破课堂时间限制,都有助于提高小学科学探究活动的效率.
小学科学、探究活动
G613(学前教育、幼儿教育)
2022-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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