10.3969/j.issn.1002-3275.2022.05.029
农村幼儿早期阅读能力培养保障机制研究
基于对陕西农村地区的实地调查,研究者对农村幼儿早期阅读的现状从幼儿的生活环境、阅读材料、家长认识和保教机构四个角度展开了分析.文章基于基层调研资料发现的现实问题,参考国内和国外关于早期阅读保障体系设计的经验,对农村幼儿早期阅读能力培养保障体系的建设思路进行了分析研究.
农村幼儿、早期阅读、保障机制
G61(学前教育、幼儿教育)
陕西省教育科学十三五规划课题;陕西省教育厅科学研究重点科研计划项目;陕西学前师范学院学前教育发展研究中心基地项目
2022-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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