10.3969/j.issn.1002-3275.2022.05.028
幼儿教育"小学化"评判指标探析
幼儿园教育"小学化"评价有不同指标,要对相关现象进行定性评估,以便做出科学的界定,设计针对性措施.在对幼儿园"小学化"现象做评价时,要从教育观念、教育内容、教育形式、教育管理、教育评价等方面展开思考和测评,对幼儿园的教育方略进行必要的矫正,顺利完成"去小学化"的指标任务,提升幼儿教育的品质.
幼儿园、小学化、评判指标
G61(学前教育、幼儿教育)
2022-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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