10.3969/j.issn.1002-3275.2022.05.011
基于核心素养的历史阅读教学实践
历史阅读素养是中学生学习历史的核心能力,也是核心素养中的一个关键素养.文章以"火烧赵家楼"为例,通过问题链的设计,为学生提供接触各式各样文本的机会,以此发展学生阅读历史文本的能力,并立足历史阅读素养的培养,为核心素养的培育提供借鉴和思考.
历史核心素养、阅读素养、历史教学
G633.5(中等教育)
中山市教育科研立项课题C2020003
2022-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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