10.3969/j.issn.1002-3275.2022.05.008
劳动教育在小学语文教学中的渗透路径
语文教学不仅要追求学生知识的掌握与能力的提高,而且还要注重学生独立思考与创新能力的培养,而这二者需要依靠劳动理念与创新性劳动才能实现.在小学语文教学中,教师可以通过发掘语文课本里隐含的劳动价值观和对劳动人物、行为的分析来彰显劳动教育价值意蕴,从"梳理语文教材,内外互补;利用语文课堂,内外一体;挖掘可用资源,内外合力"这三个方面渗透劳动教育,以培养学生的劳动意识,提高学生的劳动能力,促进核心素养发展.
劳动教育、语文教学、渗透路径
G623.2(初等教育)
江西省研究生创新基金项目YC2021-715
2022-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
25-27,37
