10.3969/j.issn.1002-3275.2022.04.023
群文阅读背景下小学语文古诗词阅读教学策略
古诗词阅读教学是小学语文教学的重要组成部分.在以往的语文古诗词阅读教学中主要采取单篇古诗词阅读的方式,需要耗费大量的课堂时间,教学效率较低,而群文阅读是小学语文古诗词阅读教学的新方法.群文阅读教学不仅增加了小学生的古诗词阅读量,而且还提升了小学语文古诗词阅读教学的效率.开展群文阅读教学时,应合理确定群文阅读教学的主要内容,做好教学目标分层,重视古诗词群文阅读实践教学,加强群文阅读教学设计.
群文阅读、小学语文、古诗词
G623.2(初等教育)
2022-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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