10.3969/j.issn.1002-3275.2022.04.018
在深度解读文本中提升学生思维品质
深度解读文本是提升学生思维品质的前提.文章结合课堂教学实例,探讨了在文本教学中培养学生思维品质的有效策略,即构建图表支架,培养逻辑思维;逐层多元设问,培养批判思维;巧借文本留白,培养创新思维.
文本解读、思维品质、小学英语
G623.31(初等教育)
扬州市教育科学规划十三五课题G/18/P/120
2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
57-59,65
