10.3969/j.issn.1002-3275.2022.04.015
运用数形结合思想提升数学核心素养
数与形是数学最基础的一对关系,数形结合是一种最基本的数学思想.在课堂中培养学生的数学核心素养是当前数学教学的重要目标,而数形结合思想的运用,为小学生数学核心素养的培养提供了有效助力.灵活地运用数形结合思想来开展小学数学教学,可以帮助学生培养抽象思维、锻炼逻辑推理能力、提升建模能力、增强直观想象、提高运算水平、学会数据分析.
数形结合、核心素养、小学数学
G623.5(初等教育)
福建省中青年教师教育科研项目JSZJ20123
2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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