10.3969/j.issn.1002-3275.2022.03.026
幼儿园科学区域活动中教师的支持策略
科学区域活动中教师支持的方式主要有材料上的支持、语言上的支持、行动上的支持.幼儿教师在科学区域活动中要转变观念,提高观察与评价的能力;深入观察幼儿行为,把握恰当的支持时机;创设适宜的科学区域探究环境;重视学习品质的评价,营造安全的心理氛围.以此提高对科学探究活动的支持,促进幼儿探究习惯和探究精神的养成.
幼儿园、科学区域活动、教师支持
G61(学前教育、幼儿教育)
广西幼儿师范高等专科学校校级教学改革专项委托课题;广西高校中青年教师基础能力提升项目
2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
93-95,99
