10.3969/j.issn.1002-3275.2022.02.017
基于英语学习活动观的小学英语阅读教学
英语学习活动观是学生在主题意义的引领下,依托不同类型的语篇,通过学习理解、应用实践和迁移创新等一系列英语学习活动分析问题、解决问题,促进英语学科核心素养发展的动态过程.在小学英语阅读教学中,教师可以尝试基于英语学习活动观,开展基于语篇、深入语篇、超越语篇的综合性、关联性、实践性英语学习活动,提高英语阅读教学效率,发展学生英语学科核心素养,让学生在丰富、多元、充满挑战的学习活动中,快乐走进语篇,感知语篇内容,有深度地探究语篇的主题意义.
小学英语、阅读教学、英语学习活动观
G623.31(初等教育)
2022-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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