10.3969/j.issn.1002-3275.2022.02.014
小学语文单元习作评价表研究
单元习作评价表是以课程标准和支架式教学理念为引领,依托教材整合提炼,设计支持学生科学进行自评互评的习作评改工具.其呈现形式主要有师生自评式、师生分项分评式、师生同标共评式、师作评三方共评式,按功能分为习作要求区、教师点评区、学生点评区、互动点评区.该工具的设计科学融合评价、指导、互动、反馈为一体,促进了师生双方多向多维的书面交流,构建了较为科学的动态评价体系,有助于提高学生习作评改能力,提升学生语文习作水平.
小学语文、单元习作、评价表
G623.2(初等教育)
2022-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
43-45,48
