10.3969/j.issn.1002-3275.2022.02.003
高中生网络欺凌行为的归因分析和对策研究
网络欺凌会对被欺凌者造成巨大的心理伤害,这一问题引起了国家、社会、学校等不同层面的关注,但是在打通防治网络欺凌的"最后一公里"环节时存在明显不足,即班主任怎样防治网络欺凌.网络欺凌行为表现出心理学、教育学、社会学等角度的问题,欺凌者存在认知、情绪、交流方式等方面的原因,班主任需要针对归因分析提出建立机制、引领认知、教会沟通三方面的预防策略和坚决惩治与教育保护相结合的治理策略.
网络欺凌、高中生
G40(教育学)
2022-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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