10.3969/j.issn.1002-3275.2021.21.013
小学课堂教学中的生生对话
在小学课堂教学中,生生对话是丰富课堂对话、调整学生认知结构、形成学生学习共同体的有效方式.小学课堂教学中存在生生对话缺位、生生对话评价缺失、生生对话形式化的问题,对此,文章提出教师要给予生生对话多种机会、强调生生对话的充分评价、注重生生对话的实效性的建议,为小学课堂教学中生生对话的有效开展提供参考.
对话教学;生生对话;小学课堂教学
G40(教育学)
2022-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
43-45
