10.3969/j.issn.1002-3275.2021.21.010
农村小学生习作素养的提升策略
习作素养是语文学科核心素养的主要组成部分,包括学生良好写作方法、习惯、能力的形成.目前农村小学生的习作素养现状存在学生习作素养基础较差、教师专业化水平不足、习作教学相对薄弱等问题.为了提升农村小学生习作素养,应结合农村社会、农村小学和农村小学生的现状、特质,采取习作教学规范化、课外阅读有效化、校园活动本真化、口语交流"现代化"、习作题材乡土化等策略.
农村小学生;习作素养;提升策略
G623.2(初等教育)
常德市教育规划课题CDJYKY202027
2022-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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