10.3969/j.issn.1002-3275.2021.21.003
心理育人融入中学德育教学策略探究
随着我国社会心理服务体系的建立,全程、全方位、全过程开展中学心理健康教育已经成为一种趋势,在中学阶段有效地将心理育人融入德育显得尤为重要.文章对心理育人融入中学德育的必要性、可行性进行了分析,基于心理育人融入中学德育的现状,提出完善德育体系、增强教学目标导向,完善心理健康教育机制、增强德育功能,提升教师心理育人教学素养、提高整体德育水平,建立科学化评价系统、发挥以评促教的作用,探索心理育人融入中学德育的策略.
心理育人;中学德育
G40-012.9(教育学)
江苏省南通市教育科学十三五规划课题;江苏省南通市经济技术开发区课题
2022-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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