10.3969/j.issn.1002-3275.2021.19.004
基于可视化教学管理平台提升农村小规模学校教学质量
随着城市化进程的推进,各地农村形成了很多小规模学校.这些学校教师少,教研活动、备课组活动有时不能正常开展,严重影响了区域教育的均衡发展.基于此,以"可视化"为抓手,开发了可视化教学管理平台,应用可视化共享系统优化教学资源,应用可视化互动系统开展教学研究,应用可视化操作系统进行教学评价,应用可视化互助系统形成校际联盟,应用可视化诊断系统完善质量监控.这为提高农村小规模学校教学质量提供操作范式,有助于提升农村小规模学校教学质量.
智慧校园;可视化;教育均衡
G40(教育学)
2021-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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