10.3969/j.issn.1002-3275.2021.18.011
基于文本解读的小学英语对话教学策略
对话是英语课程中非常重要的部分,也是学习英语的基础.随着课程改革的不断推进,教师要不断更新教学理念,改变过去偏重英语读写能力培养的教学模式,关注学生听说能力的培养.可通过解读对话插图,解读对话重点,解读对话逻辑三个策略强化小学英语对话教学.
文本解读;小学英语;对话教学
G623.31(初等教育)
2021-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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