10.3969/j.issn.1002-3275.2021.17.011
项目式学习在我国中小学开展的可行性分析
项目式学习切合我国课程改革的基本理念,适应未来教育发展趋势,对我国教育发展具有深远影响.项目式学习有三个主要特征:真实情景,问题驱动;学生主体,合作探究;整体系统,自主建构.项目式学习被看成是提升学生核心素养与增强未来竞争力的有效学习方式,根据学生分析、教师分析、教学分析,项目式学习能够在我国中小学有效落实.
项目式学习;中小学;可行性分析
G40(教育学)
2021-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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