10.3969/j.issn.1002-3275.2021.14.012
基于学生立场,建构道德与法治"让学课堂"
建构道德与法治"让学课堂",需要教师追问并处理好为什么让、让什么以及怎样让等诸多问题.实践中,通过链接生活世界,选择让学内容;立足学生视角,优化"让学方法";顺应认知规律,敞亮让学过程.构建"让学课堂",促进学生更好地学.
道德与法治;"让学课堂";生活世界
G40-012.9(教育学)
2021-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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