10.3969/j.issn.1002-3275.2021.13.014
新教育评价视阈下思想政治教育路径依赖与对策分析
立德树人、"八个相统一"奏响新时代思想政治教育的时代最强音,而学校思想政治理论课在教育观念层面、教育机制层面、受教育者的内在需求层面都具有明显的路径依赖.文章基于ELM模型结构理论,分析个性化、差异化思想政治理论课教育模式的理论依据和可行性,指出了"时""变""导"的对策,以破解思想政治教育学科教学路径依赖困境.
思想政治教育;教育评价;ELM模型;路径依赖
G633.2(中等教育)
2021年度漳州市哲学社会科学研究规划课题"习近平关于传统文化的德育思想融入青少年心理健康问题预防与干预机制研究";第六期漳州市中小学德育研究专项课题"文化自信视野下'持经达变'学校德育模式研究"
2021-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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