10.3969/j.issn.1002-3275.2021.12.007
技术赋能,创建同步互动课堂教研新生态
在同步互动课堂教学背景下,广西柳州市探索并创建了具有柳州特色的同步互动课堂"互联网+城乡"新生态教研机制.通过优化教研机制,创新教研载体,开展特色教研活动,营造良好的教研生态环境,厚积教研内涵,形成教研文化,有力推进了城乡义务教育一体化优质发展.
同步互动课堂;教研机制;教研模式
G40(教育学)
2021-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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