10.3969/j.issn.1002-3275.2021.11.006
乡村教师合法权益保护研究
发展乡村教育,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位,要积极回应乡村教师的现实诉求,以提升乡村教师队伍质量.当前我国乡村教师队伍面临着诸多问题,例如同工不同酬、职称难评、临时人员占比大、工作要求杂乱多、申诉路径受阻等合法权益受到侵害.针对这些问题,可以通过完善国家法律与政策、政府扶持、社会帮助、完善学校平台等措施将乡村教师的支持计划落实到位,解决乡村教师福利待遇不均、申诉困难等困境,以保障乡村教师的合法权益,进而促进乡村教育事业的发展.
乡村教师;乡村教育;专业发展;合法权益
G451(教师与学生)
2021-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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