10.3969/j.issn.1002-3275.2021.11.001
论存在主义教育思想及对我国的启示
存在主义教育思想强调个体的价值,注重人的存在,推崇人的自由,迎合了"危机"时期西方社会发展的需要.它虽然没有形成系统的理论体系,但是其对于教育目的、教育方法、教育过程等诸多教育问题的论述具有重要意义.文章主要从存在主义的思想起源、发展历程、基本主张以及对我国教育改革的启示等方面出发进行简要论述,以期从中获得一些启发.
存在主义哲学;存在主义教育思想
G40(教育学)
2021-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
3-5,8
