10.3969/j.issn.1002-3275.2021.10.014
尊重学生体验生成言语经验
学生是课堂学习的践行者.以学生发展为目标的语文课堂,应让学生充分体验、主动展示,在不断地思考和语言实践中获得自我发展,生成属于自己的言语经验.在教学中,教师可以让学生的个性体验逐渐清晰,让学生的真实情感不断丰富,让学生的阅读视角走向多元,让学生的写人方法得到巩固.
小学语文;学生体验;言语经验
G623.2(初等教育)
2021-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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