10.3969/j.issn.1002-3275.2021.10.008
基于育人本质实施简单教学
简单教学理论的核心是"聚焦准,路径直"."聚焦准"指目标要聚焦,"路径直"指环节与活动要对应目标,恪守学科教学传承文化和培养学力的职责.课程设计和实施本应融汇一体,基于教师视角的"聚焦准,路径直"在学生学习层面展露为"乐学,会学,学会".文章中的教学设计以"位置"一课为例,以"五星红旗在课堂中飘扬"为情境,让学生的学习兴趣在情境中滋生,思想方法在情境中内化,核心素养在情境中落地.
简单教学;小学数学;"位置"
G623.5(初等教育)
2021-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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