10.3969/j.issn.1002-3275.2021.10.003
立德树人,从青少年自我管理开始
人无德不立,育人的根本在于立德,培养全面发展的人是教育的立身之本.文章立足"青少年自我管理"这一维度,分别从健康管理、情绪管理、人际关系管理、时间管理、任务管理和物财管理六个方面论述对"立德树人"的教育思考.并注重在育人实践中,提升家校合作的叠加效应,促进学生的全面发展.
立德树人;自我管理;全面发展;家校合作
G40-012.9(教育学)
2021-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
8-9,12