10.3969/j.issn.1002-3275.2021.07.022
小学数学课堂师生互动的有效策略
师生互动是课堂上师生对话、交往的积极形式,不仅包括个体与个体的点对点互动,而且包括个体与群体的点对面互动.在小学数学教学中,教师要发掘互动资源、优化互动方式、促进互动共享.通过互动,促成学生经验的交流、智慧的分享、意义的认同.
小学数学、师生互动、有效策略
G623.5(初等教育)
2021-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
68-69
10.3969/j.issn.1002-3275.2021.07.022
小学数学、师生互动、有效策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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