10.3969/j.issn.1002-3275.2021.07.021
多视角培养小学生数学解题能力的策略
加强小学生数学解题能力培养,对深化学生数学知识理解、发展学生数学思维、提升学生数学综合素养都有着积极的教学意义.教师积极从引导解题思维、注重题型归类、关注错误归因、加强变式拓展等方面入手,创新数学问题训练模式,拓展数学解题思维深度,推动学生多维度数学解题能力的提升.
小学数学、解题能力、培养策略、多方位
G623.5(初等教育)
2021-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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