10.3969/j.issn.1002-3275.2021.06.034
整本书课外阅读教学路径探究
在新视野下培养初中生整本书课外阅读的核心素养尤为重要,学生的自主阅读、完整阅读、有效阅读这三项基本能力的提升成为语文教师亟需达成的教学目标.为了让学生在阅读中有效吸收传统文化,提高课外阅读效率,提升自身的文化修养,可以结合经典读本《红星照耀中国》进行整本书阅读.通过研制方案,把握整本书"初读"内容;重构内容,把握整本书"细读"重点;激发兴趣,将整本书阅读引入深处.
初中语文、整本书、课外阅读
G623.2(初等教育)
2021-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
73-74,77