10.3969/j.issn.1002-3275.2021.06.024
自主学习催生学生数学课堂学习新样态
自主学习是以学生的"学"为中心,通过备学、共学、拓学,充分发挥学生"学"的自主性、能动性、创造性,让学生积极参与课堂学习.通过备学、共学、拓学,彰显出学生数学课堂学习的活力之美、智慧之美、解放之美.通过学生的共思、共研、共享,学生的数学学习智慧就能自主地生成.
小学数学、自主学习
G623.5(初等教育)
2021-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
52-53
