10.3969/j.issn.1002-3275.2021.06.012
基于STEM理念的小学科学实践活动组织策略
教师在基于STEM教育理念设计小学科学实践活动的过程中,要发挥主导作用,整合实践活动资源、创新实践活动设计、优化实践活动组织、延伸实践活动训练,给学生带来更多学习历练的机会.综合多种学科资源优势,为科学实践活动设计提供信息支持,形成丰富的教学动力.
小学科学、STEM理念、实践活动
G40(教育学)
2021-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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