10.3969/j.issn.1002-3275.2021.04.007
搭建适切活动,铸造高效语文课堂
随着语文教学改革的不断推进,倡导活动式的语文学习状态已经成为一种必然.由于教师认知理念的差异,在设置语文教学活动时,在活动内容、形式和程序上出现较大的偏差,最终导致活动的效果每况愈下.小学语文课堂要从形式到实效,助推学生语言能力发展;从散落到统整,助推教学目标高效达成;从断裂到回环,构建语文教学循环体系.
搭建活动、保障实效、统整高效、回环体系
G623.2(初等教育)
2021-05-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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