10.3969/j.issn.1002-3275.2021.03.028
开展议题式教学,强化高中生政治认同感
开展议题式教学,目的在于强化学生的生活体验,激发学生的真实情感,强化学生的政治认同,为其他知识点的学习与思辨提供基础性的理性认知与情感基础.在议题式教学过程中,教师要精选议题,发散思维空间;创设情境,构成心灵体验;组织实践,引导外化于行.
议题式教学、政治认同感、高中思想政治
G633.2(中等教育)
2021-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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