10.3969/j.issn.1002-3275.2021.03.024
"省"与"悟"让学生在课堂上"自主行走"
课堂教学中,教师要给予学生充足的反思时间,让学生在"省"中归纳一节课所学的知识与技能、过程与方法,完善认知结构.更要指导学生学会感悟,让学生在"悟"中加深对学科的理解,把所学的知识内化为自身的智慧,提高学习的自信心和内驱力,进而促进学生自主发展.
"锚点"课堂、反思归纳、"自主行走"
G623.5(初等教育)
2021-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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