10.3969/j.issn.1002-3275.2021.01.006
基于少数民族聚居区特岗教师从教现状的实证研究
特岗教师留任意愿是衡量特岗教师队伍稳定程度的重要指标,保持特岗教师队伍的稳定发展是当前农村教育亟待解决的关键问题.为探究少数民族聚居区特岗教师从教的现状问题,研究以G省为例,从教师待遇、职业适应、工作满意度、从教压力等多个方面对少数民族聚居区的特岗教师展开问卷调查及访谈,针对从教现状反映出的问题提出有针对性的策略,增强特岗教师留任意愿,助力其扎根乡村教育.
少数民族聚居区、特岗教师、从教现状
G451(教师与学生)
2019年广西硕士研究生创新项目"广西少数民族聚居区农村特岗教师离职意向调查及防流失机制研究"YCSW2019184
2021-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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