10.3969/j.issn.1002-3275.2021.01.005
基于绘本的小学低年级学生生命教育
近年来,小学生自杀和伤害他人的行为呈现低龄化趋势,在教育政策方针的要求、学生异化发展的现象、教育本真的回归的背景下,开展生命教育刻不容缓.通过让学生了解死亡,从而学会珍惜生命、敬畏生命,利用绘本开展死亡教育,学生更容易接受,能够达到生命教育的目的.
小学低年级、绘本、生命教育
G40(教育学)
2021-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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