10.3969/j.issn.1002-3275.2020.24.023
核心素养目标导向下的小学高年级写作教学
在核心素养目标导向下,教师要注重培养学生的写作能力,使学生的写作能力适应社会发展,让写作发挥出真正的作用.在教学过程中,要让学生感受写作的真正意义,在潜移默化中提升写作素养.教师应该继承核心素养,转变教学理念;创新教学形式,设置写作情境;牢记核心素养,注重阅读积累;贯彻核心素养,立足实践活动.
核心素养、小学高年级、写作教学
G623.2(初等教育)
2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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