10.3969/j.issn.1002-3275.2020.24.018
提升小学高年级学生科学思维能力的策略
小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,提升学生的思维能力对培养其科学素养尤为重要.在小学科学课堂教学中提升学生的科学思维能力,要善用思维导图,增强思维的系统性;创设适宜情境,激发思维的主动性;优化实验装置,提高思维的活跃性;留足思考时间,培养思维的深刻性.
小学科学、科学思维、思维导图
G613(学前教育、幼儿教育)
2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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