10.3969/j.issn.1002-3275.2020.24.016
在小学音乐课堂中融入传统文化的策略
音乐艺术从生活中来,是一种特殊的情感表达形式,不仅蕴含着深厚的个人情感,而且承载着浓厚的民族传统文化.在小学音乐课堂上,教师应当以传统文化之源滋润学生的音乐素养,让学生在传统文化的感召下,尝试从声乐、器乐、欣赏三个方面体会音乐艺术的独特魅力,感受我国传统文化的博大精深.
小学音乐、传统文化、课堂教学
G633.951(中等教育)
2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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