10.3969/j.issn.1002-3275.2020.24.008
项目式学习在小学语文教学中的应用
项目式学习重视学生的学习和探究,同时与真实社会及多方连接,已经成为教学新形态.基于教材"双线组元"特点和"三位一体"阅读体系,在小学语文第二学段开展"非物质文化遗产"项目式学习.通过开放的项目式学习主题,完整的项目式学习过程,多维的项目式学习评价,激发学生的学习兴趣,促进学生的深度学习,以及提升学生的综合素养.
小学语文、项目式学习、非物质文化遗产
G623.2(初等教育)
江苏省教育科学"十三五"规划课题"学生参与语文课堂学习支架开发的实践研究"D/2020/02/366
2021-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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