10.3969/j.issn.1002-3275.2020.23.011
丰富学习体验,发展"模型思想"
数学模型思想是指通过对现实问题或情境进行抽象后建立数学模型,并用数学模型解决类似问题的方法与策略、意识与观念,模型思想的本质是从解决一个问题到解决一类问题的思路和方法.教师要从学生的学习过程出发,通过利用现实问题情境、经历策略形成过程、加强反思对比过程等措施,帮助学生建构数学模型,体会模型的价值和意义.
数学模型、问题情境、学习体验
G623.5(初等教育)
2021-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
35-37