10.3969/j.issn.1002-3275.2020.23.003
基于人文关怀的师生关系重建研究
人文关怀强调对人精神世界和自我价值的深切关注,也是一种关系性品质,强调关系双方的共同维护和情感的互动、交融.师生关系中一旦缺乏人文关怀,将不利于学生的个性发展、使学生的理解水平有所降低,甚至容易加剧其不良行为.因此,教师要在师生关系的重建过程中,给予学生无条件的关怀,用道德伦理激发自己对学生的关怀,为学生树立关怀榜样并在实践中激发学生的关怀品质.
人文关怀、师生关系、关怀榜样
G40(教育学)
2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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