10.3969/j.issn.1002-3275.2020.22.015
多维联动:推进综合实践活动课程构建
教师及时在小学综合实践活动课程中引入多维联动策略,开发课程内容共振点、探寻课程引导对接点、推进课程训练创新点、打开课程拓展实践点,为学生提供更多参与活动的机会,有效提升学生的学习效率,也极大提升课堂教学品质.多维联动能够形成崭新的教学成长动力,教师从学生学习实际出发,为学生设置实践活动任务,成功激活学生学习思维,同时也培养了学生实践认知素养.
小学综合实践、多维联动、教学策略
G40(教育学)
2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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