10.3969/j.issn.1002-3275.2020.19.012
提高初中英语阅读教学课堂效益的策略
课程改革要求推进素质教育,关注学生的全面发展.英语课程标准明确规定,初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力.基于此教师应及时转变教学观念,通过构建良好的课堂氛围,运用合适的教学方法,尊重个体差异,因材施教,发挥教师主导作用和学生主体作用等策略,提高初中英语阅读课堂效益.
初中英语、阅读教学、课堂效益
G623.31(初等教育)
湖北师范大学教师教育研究开放基金项目"英美文学十位一体教学模式与英语专业学生实践能力培养的研究";2019年湖北省教育厅大学生创新创业训练计划项目"减负增效 乐学'悦'读——初中英语阅读教学高效课堂优化策略"的成果
2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
46-47,50
