10.3969/j.issn.1002-3275.2020.19.010
内尔·诺丁斯关怀理论下的中学语文教学研究
由于教师缺乏关怀理念,导致虚假的语文课堂、僵化的学习模式、冷漠的师生关系等现实问题出现.内尔·诺丁斯的关怀理论启示教师要建立一种润泽型的语文课堂,形成语文学习共同体,构建一种关怀型的师生关系.这有助于转变学生漠不关心的态度,改善师生的利己主义心理,实现师生情感融合,提升学生人文素养,促使立德树人根本任务的实现.
内尔·诺丁斯、关怀理论、语文教学
G623.2(初等教育)
2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
40-42
