10.3969/j.issn.1002-3275.2020.13.023
创意思维模型在小学语文教学中的应用
创意思维模型以四个层级的函数关系表达思维的相应水平.文章在该模型视域下,提出教学路径求解:建立正确、具象的思维认知,构建迁移、发散的思维方式,形成抽象、分析的思维特点,酝酿综合、融通的思维格局.
思维模型、创意思维、教学路径
G623.2(初等教育)
江苏省教育科学"十三五"规划青年专项重点自筹课题"TED视域下提升儿童母语口语表达能力的策略研究"C-B20160227
2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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