10.3969/j.issn.1002-3275.2020.13.019
小学语文教材中插画的传统文化传承价值分析
小学语文教材中的插画具有极强的传承中华优秀传统文化的价值,能够点燃学生的求知欲望,给予学生文化熏陶,规范学生的行为习惯,提升学生的道德品质,增强学生的文化认同.教师应充分利用插画资源,整合编排,以画开端,同时鼓励学生自绘插画.
小学语文、插画、传统文化、传承价值
G623.2(初等教育)
2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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