10.3969/j.issn.1002-3275.2020.13.015
汉字学微课在"停课不停学"中的应用
"停课不停学"是当下家长、教师关注的热点,如何落实"停课不停学"也是热议话题.文章从识字教学的角度出发,结合课内教材、汉字特点以及当前疫情将汉字学微课运用于小学语文"停课不停学"的教育教学中,有效地激发了学生的识字兴趣,引导学生掌握方法、自主识字、突破重点难点,提高学生的识字效率.
停课不停学、汉字学、微课、小学语文
G623.2(初等教育)
2018年度漳州市基础教育教学研究课题"汉字学微课在小学语文低年级识字教学中的运用研究"ZPKTZ18016
2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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