10.3969/j.issn.1002-3275.2020.12.014
小学语文课堂教学板书的现状与改进对策
板书是课堂教学的"眼睛",更是教师课堂教学内容、教学设计和教学方法的体现,同时也是师生之间互动交流的重要媒介,教师规范的板书行为可以对学生起到很好的示范作用.因此在进行板书设计时,要关注到板书的位置、形式、学生的参与度、现代与传统的融合以及颜色的搭配,充分发挥板书在课堂教学中的作用.
语文教学、课堂板书、学生参与
G623.2(初等教育)
2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
30-31
