10.3969/j.issn.1002-3275.2020.12.010
STEM教育与小学科学教学的有效融合
在STEM教育与小学科学教学的有效融合中,创设来源于学生日常生活以及具有启发性的学习情境,能够促进学生的全面发展.融合课程的开展,可以有效地促进学科之间的整合,培养学生的观察能力、创新能力、协作能力以及实践能力等,实现全面发展.
STEM教育、小学科学、有效融合
G613(学前教育、幼儿教育)
2020-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23
10.3969/j.issn.1002-3275.2020.12.010
STEM教育、小学科学、有效融合
G613(学前教育、幼儿教育)
2020-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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